Formação de acolhimento para docentes.
A formação será destinada a professores do Projeto de Correção de Fluxo Carioca ll e Acelera Carioca e professores dos demais componentes curriculares do fundamental ll. Será distribuída em 5 polos espalhados pela cidade além da EPF.
As formações acontecem em 5 polos distribuídos pela cidade. Cada polo possui a formação para 7º e 8º anos com um formador específico. Esse formador possui 4 datas por encontro, entendendo que o professor dos anos finais não possui dia específico para planejamento e formação. Cada formador tem o contato com todos os professores de seu polo.
As formações acontecem em 5 polos distribuídos pela cidade. Cada polo possui a formação para o 9º ano com um formador específico. Esse formador possui 4 datas por encontro, entendendo que o professor dos anos finais não possui dia específico para planejamento e formação. Cada formador tem o contato com todos os professores de seu polo.
O objetivo do curso Investigando Saberes para o 8º ano é acessar conteúdos teóricos e observar experiências pedagógicas para a promoção de momentos de reflexões e realização de oficinas de práticas de ensino em seus diversos contextos sociais, culturais e humanos (territorialidades).
🔎 Uma investigação mais ampla e concreta do processo de ensino-aprendizagem em sala de aula;
🔎 Uma autorreflexão e aprimoramento das competências docentes.
O objetivo do curso Investigando Saberes para o 9º ano é acessar conteúdos teóricos e observar experiências pedagógicas para a promoção de momentos de reflexões e realização de oficinas de práticas de ensino em seus diversos contextos sociais, culturais e humanos (territorialidades).
🔎 Uma investigação mais ampla e concreta do processo de ensino-aprendizagem em sala de aula;
🔎 Uma autorreflexão e aprimoramento das competências docentes.
As formações acontecem em 5 polos distribuídos pela cidade. Cada polo possui a formação para o 6º ano e 9º ano, sempre ministradas pelo mesmo formador. Esse formador possui 5 datas por encontro, entendendo que o professor dos anos finais não possui dia específico para planejamento e formação. Cada formador tem o contato com todos os professores de cada ano de seu polo.
O objetivo do curso Investigando Saberes é acessar conteúdos teóricos e observar experiências pedagógicas para a promoção de momentos de reflexões e realização de oficinas de práticas de ensino em seus diversos contextos sociais, culturais e humanos (territorialidades).
🔎 Uma investigação mais ampla e concreta do processo de ensino-aprendizagem em sala de aula;
🔎 Uma autorreflexão e aprimoramento das competências docentes.
O objetivo da formação é possibilitar um espaço para trocas e reflexões sobre o fazer pedagógico do professor de Projetos de correção de fluxo, visando o desenvolvimento de habilidades já previstas no Currículo Carioca, considerando o protagonismo do aluno enquanto sujeito em seu território.
O objetivo desta formação é fornecer aos professores das turmas de 6° ano carioca subsídios (teóricos/práticos) para a realização de atividades. Desse modo, o curso visa a interdisciplinaridade durante as aulas de Ciências, favorecendo uma aprendizagem significativa de habilidades referentes ao primeiro semestre letivo, elencadas na priorização curricular e nas trilhas de recomposição da aprendizagem, bem como alinhadas ao material didático fornecido pela rede.